Category Listing

برنامج الكفايات والمهارات الوظيفية وآليات تحديد الاحتياجات التدريبية

الرمز تاريخ الانعقاد المكان الرسوم
HR29 13 - 17 مارس 2017 لندن $3,900 التسجيل
HR29 23 - 27 أبريل 2017 دبــي $2,900 التسجيل
HR29 14 - 18 أغسطس 2017 ماليزيا $3,500 التسجيل
HR29 24 - 28 سبتمبر 2017 دبــي $2,900 التسجيل
HR29 12 - 16 نوفمبر 2017 دبــي $2,900 التسجيل
HR29 31 ديسمبر - 04 يناير 2018 دبــي $2,900 التسجيل
HR29 04 - 08 فبراير 2018 دبــي $2,900 التسجيل

 

مقدمة:

لقد تزايد الإهتمام والوعي في الآونة الأخيرة لدى جميع المنظمات على محتلف مستوياتها بالتفوق والتقدم والنمو والوصول إلى أعلى درجات التميز في ظل المتغيرات العالمية والدولية التي يمر بها العالم اليوم، والتي تملي علينا ألا يكون هناك بديل غير العمل الجاد والمستمر حتى يكون لنا دور فعال لمواجهة هذه التحديات. ومن هذا المنطلق كان لزاما على المنظمات أن تهتم بالعنصر البشري بإعتباره محور أي عملية تنموية والتي يجب ان تتوافر فيهم القدرة على تطبيق التكتيكات والمهارات اللازمة للقيام بمسؤولياتهم ومن ثم تحقيق الأهداف التي من أجلها قامت هذه المنظمات، والتي تحقق لها القدرة التنافسية الشرسة في ظل تطبيق معايير الجودة والتميز ، كما أن الممارسة الميدانية الناجحة لبرامج ومشروعات التنمية تعتمد أساساً على توفر مواصفات شخصية خاصة في القائمين عليها ومن بينها الاتزان الانفعالي وقوة الشخصية والحماس والدافعية .... ، وأيضا العديد من المهارات الوظيفية التنظيمية الخاصة بالاتصال والقيام باتخاذ القرارات والتخطيط لعلاج المشكلات والعمل مع الأفراد والجماعات والمجتمعات. مما يستوجب وضع إستراتيجيات وآليات لتحديد الإحتياجات التدريبية التي تساعد في تحقيق الأهداف الإستراتيجية والتنفيذية.

الأهداف:

  • تزويد المشاركين بالأسس العلمية للموارد البشرية وتحديد الإحتياجات من الموارد البشرية.
  • التعرف على الطرق الحديثة لإعداد الخطط اللازمة من الموارد البشرية.
  • التعرف على الخطوات المتقدمة لوضع خطة القوى العاملة.
  • تطوير الكفاءات الوظيفية لدى المشاركين وإكتساب أدوات الكفاءة الوظيفية PCT
  • تغيير إتجاهات المشاركين والمشاركات نحو عملية التدريب لإقناعهم بأهمية هذه الوظيفة وضرورة تنفيذ مراحلها المختلفة.
  • التعرف على الآليات المتقدمة في تفعيل إدارة علاقات الموظفين.
  • التعرف على التقنيات الحديثة للخطوات التنفيذية لعملية التطوير الوظيفي
  • تزويد المشاركين بإستراتيجيات التطوير والتنمية وتعزيز المسارات الوظيفية.
  • تحديد الإحتياجات التدريبية بإستخدام المدخل المتكامل للإحتياجات التدريبية.
  • التعرف على أحدث آليات وسائل عمل الموارد البشرية والتعرف على أفضل الممارسات في التدريب والموارد البشرية.
  • تحديد الإحتياجات التدريبية بإستخدام المدخل المتكامل للإحتياجات التدريبية.
  • إعداد خطط وموازنات التدريب.

محتويات البرنامج:

 

الوحدة الأولى : التحولات الجديدة وانعكاسها على البيئة الإدارية

  • الفكر الاداري والتطوير التنظيمي
  • الجوانب النظرية للتطوير الاداري والتنظيمي
  • العولمة والقدرة التنافسية
  • الجودة الإدارية والتميز التنافسي
  • رأس المال الفكري وآليات تحقيقه
  • القيادة كمعيار أساسي وضروري في مقومات التميز المؤسسي
  • الكفاءة والمرونة وتعزيز تطبيقات الجودة الإدارية في بيئة العمل

الوحدة الثانية : القدرات التنظيمية الوظيفية بين فاعلية القيادات واستقرار المؤسسات

  • القيادة التنظيمية ونماذج الرؤى الإستراتيجية.
  • متطلبات القيادة وعناصرها
  • المهارات التنظيمية الوظيفية وإستقرار بيئة عمل
  • أركان االقيادة التنظيمية في ظل القدرة التنافسية.
  • مراحل الإمتياز الثلاثي للقدرات القيادية.
  • اكتشاف العناصر القيادية والمهارات التنظيمية الوظيفية

الوحدة الثالثة : التقنيات المتقدمة لتكنولوجيا سياسات التدريب

  • العلوم ،التكنولوجيا وسياسة التدريب: نظرة تاريخية
  • القدرات التكنولوجية لتنمية سياسات التدريب.
  • ديناميكيات نقل التكنولوجيا في تحديد دور التدريب في التنافس.
  • مؤشرات الابتكار وسياسة الابتكار في تكنولوجيا سياسات التدريب.
  • مؤشرات تقييم نتائج تكنولوجيا سياسات التدريب المتقدمة

الوحدة الرابعة : الإتجاهات الحديثة في السياسات التدريبية

  • مفهوم وأهمية العملية التدريبية
  • مفهوم وأهمية وإستخدامات نظم المعلومات التدريبية
  • آليات التدريب كنظام متكامل
  • مفهوم وأهمية تحليل الإحتياجات التدريبية وعناصرها.
  • الطرق الحديثة لتحليل الإحتياجات التدريبية.
  • إستخدام نموذج Bloom في تحليل الإحتياجات التدريبية.

الوحدة الخامسة : آليات تحليل الإحتياجات التدريبية

  • الاحتياجات التدريبية العنصر الأساسي في منظومة التدريب.
  • تجيب الاحتياجات التدريبية تعتمد على موقع التدريب، الفئة التي يجب تدريبيها، المحتوى التدريبي، الآثار المتوقعة من التدريب، وكيف ستنعكس نتائج التدريب.
  • المشكلات التي تواجه عملية تحديد الاحتياجات التدريبية.
  • أن التحديد الدقيق للاحتياجات التدريبية يقوم على عدة أسس منها استراتيجية متكاملة للتدريب وتنمية الموارد البشرية، والاعتماد على معايير وأدوات قابلة للقياس وغيرها
  • تحليل المنظمة/ التنظيم Analysis Organization
  • تحليل الوظيفة/ العمل Analysis Job
  • تحليل الموظف/ الفرد Analysis Individual

الوحدة السادسة : التدريب الإستراتجي وتحقيق تطوير وتنمية المهارات الوظيفية

  • النماذج المتقدمة في تقييم وتقويم التدريب.
  • المعايير الأساسية التي يجب توافرها وقياسها في التدريب لتحقيق التنمية.
  • المحاور الجوهرية السبعة في تقييم التدريب لضمان التنمية المهنية.          
  • المبادئ العشرة لـ "توماس" في قياس فاعلية التدريب الإستراتيجي.
  • العوامل الرئيسية لتفعيل النشاط التدريبي.
  • النصائح السبعة لنحاح التدريب الإستراتيجي وقياس قدرته في تحقيق أهداف المنظمة.  
  • تحليل المتغيرات البيئية وتأثيرها على النتغيرات التنظيمية
  • المهارات التنظيمية والقيادة النوعية

Share this Training Seminar and Workshops:

الإعتمادات الدولية

تقدم هذه "الدورات والندوات وورش العمل "، باعتماد من معهد شهادة الموارد البشرية (HRCI) : تعتبر يوروماتيك للتدريب والإستشارات الإدارية، مركزاً معتمداً من قبل معهد الموارد البشرية للاعتماد HRCI والذي تأسس عام 1976 كمؤسسة دولية معتمدة ورائدة في منح واعتماد شهادات الموارد البشرية حول العالم،.

EuroMaTech Training and Consultancy
يوروماتيك للتدريب والإستشارات الإدارية
EuroMaTech Training & Consultancy
P. O. BOX 74693, Dubai, United Arab Emirates
Tel: +971 4 4571816, Fax: +971 4 4571801, E-mail: booking@euromatech.ae
Website: www.euromatech.ae


برنامج الكفايات والمهارات الوظيفية وآليات تحديد الاحتياجات التدريبية


Code Date Venue Fees
HR29 13 - 17 مارس 2017 لندن $3,900
HR29 23 - 27 أبريل 2017 دبــي $2,900
HR29 14 - 18 أغسطس 2017 ماليزيا $3,500
HR29 24 - 28 سبتمبر 2017 دبــي $2,900
HR29 12 - 16 نوفمبر 2017 دبــي $2,900
HR29 31 ديسمبر - 04 يناير 2018 دبــي $2,900
HR29 04 - 08 فبراير 2018 دبــي $2,900

 

مقدمة:

لقد تزايد الإهتمام والوعي في الآونة الأخيرة لدى جميع المنظمات على محتلف مستوياتها بالتفوق والتقدم والنمو والوصول إلى أعلى درجات التميز في ظل المتغيرات العالمية والدولية التي يمر بها العالم اليوم، والتي تملي علينا ألا يكون هناك بديل غير العمل الجاد والمستمر حتى يكون لنا دور فعال لمواجهة هذه التحديات. ومن هذا المنطلق كان لزاما على المنظمات أن تهتم بالعنصر البشري بإعتباره محور أي عملية تنموية والتي يجب ان تتوافر فيهم القدرة على تطبيق التكتيكات والمهارات اللازمة للقيام بمسؤولياتهم ومن ثم تحقيق الأهداف التي من أجلها قامت هذه المنظمات، والتي تحقق لها القدرة التنافسية الشرسة في ظل تطبيق معايير الجودة والتميز ، كما أن الممارسة الميدانية الناجحة لبرامج ومشروعات التنمية تعتمد أساساً على توفر مواصفات شخصية خاصة في القائمين عليها ومن بينها الاتزان الانفعالي وقوة الشخصية والحماس والدافعية .... ، وأيضا العديد من المهارات الوظيفية التنظيمية الخاصة بالاتصال والقيام باتخاذ القرارات والتخطيط لعلاج المشكلات والعمل مع الأفراد والجماعات والمجتمعات. مما يستوجب وضع إستراتيجيات وآليات لتحديد الإحتياجات التدريبية التي تساعد في تحقيق الأهداف الإستراتيجية والتنفيذية.

الأهداف:

  • تزويد المشاركين بالأسس العلمية للموارد البشرية وتحديد الإحتياجات من الموارد البشرية.
  • التعرف على الطرق الحديثة لإعداد الخطط اللازمة من الموارد البشرية.
  • التعرف على الخطوات المتقدمة لوضع خطة القوى العاملة.
  • تطوير الكفاءات الوظيفية لدى المشاركين وإكتساب أدوات الكفاءة الوظيفية PCT
  • تغيير إتجاهات المشاركين والمشاركات نحو عملية التدريب لإقناعهم بأهمية هذه الوظيفة وضرورة تنفيذ مراحلها المختلفة.
  • التعرف على الآليات المتقدمة في تفعيل إدارة علاقات الموظفين.
  • التعرف على التقنيات الحديثة للخطوات التنفيذية لعملية التطوير الوظيفي
  • تزويد المشاركين بإستراتيجيات التطوير والتنمية وتعزيز المسارات الوظيفية.
  • تحديد الإحتياجات التدريبية بإستخدام المدخل المتكامل للإحتياجات التدريبية.
  • التعرف على أحدث آليات وسائل عمل الموارد البشرية والتعرف على أفضل الممارسات في التدريب والموارد البشرية.
  • تحديد الإحتياجات التدريبية بإستخدام المدخل المتكامل للإحتياجات التدريبية.
  • إعداد خطط وموازنات التدريب.

محتويات البرنامج:

 

الوحدة الأولى : التحولات الجديدة وانعكاسها على البيئة الإدارية

  • الفكر الاداري والتطوير التنظيمي
  • الجوانب النظرية للتطوير الاداري والتنظيمي
  • العولمة والقدرة التنافسية
  • الجودة الإدارية والتميز التنافسي
  • رأس المال الفكري وآليات تحقيقه
  • القيادة كمعيار أساسي وضروري في مقومات التميز المؤسسي
  • الكفاءة والمرونة وتعزيز تطبيقات الجودة الإدارية في بيئة العمل

الوحدة الثانية : القدرات التنظيمية الوظيفية بين فاعلية القيادات واستقرار المؤسسات

  • القيادة التنظيمية ونماذج الرؤى الإستراتيجية.
  • متطلبات القيادة وعناصرها
  • المهارات التنظيمية الوظيفية وإستقرار بيئة عمل
  • أركان االقيادة التنظيمية في ظل القدرة التنافسية.
  • مراحل الإمتياز الثلاثي للقدرات القيادية.
  • اكتشاف العناصر القيادية والمهارات التنظيمية الوظيفية

الوحدة الثالثة : التقنيات المتقدمة لتكنولوجيا سياسات التدريب

  • العلوم ،التكنولوجيا وسياسة التدريب: نظرة تاريخية
  • القدرات التكنولوجية لتنمية سياسات التدريب.
  • ديناميكيات نقل التكنولوجيا في تحديد دور التدريب في التنافس.
  • مؤشرات الابتكار وسياسة الابتكار في تكنولوجيا سياسات التدريب.
  • مؤشرات تقييم نتائج تكنولوجيا سياسات التدريب المتقدمة

الوحدة الرابعة : الإتجاهات الحديثة في السياسات التدريبية

  • مفهوم وأهمية العملية التدريبية
  • مفهوم وأهمية وإستخدامات نظم المعلومات التدريبية
  • آليات التدريب كنظام متكامل
  • مفهوم وأهمية تحليل الإحتياجات التدريبية وعناصرها.
  • الطرق الحديثة لتحليل الإحتياجات التدريبية.
  • إستخدام نموذج Bloom في تحليل الإحتياجات التدريبية.

الوحدة الخامسة : آليات تحليل الإحتياجات التدريبية

  • الاحتياجات التدريبية العنصر الأساسي في منظومة التدريب.
  • تجيب الاحتياجات التدريبية تعتمد على موقع التدريب، الفئة التي يجب تدريبيها، المحتوى التدريبي، الآثار المتوقعة من التدريب، وكيف ستنعكس نتائج التدريب.
  • المشكلات التي تواجه عملية تحديد الاحتياجات التدريبية.
  • أن التحديد الدقيق للاحتياجات التدريبية يقوم على عدة أسس منها استراتيجية متكاملة للتدريب وتنمية الموارد البشرية، والاعتماد على معايير وأدوات قابلة للقياس وغيرها
  • تحليل المنظمة/ التنظيم Analysis Organization
  • تحليل الوظيفة/ العمل Analysis Job
  • تحليل الموظف/ الفرد Analysis Individual

الوحدة السادسة : التدريب الإستراتجي وتحقيق تطوير وتنمية المهارات الوظيفية

  • النماذج المتقدمة في تقييم وتقويم التدريب.
  • المعايير الأساسية التي يجب توافرها وقياسها في التدريب لتحقيق التنمية.
  • المحاور الجوهرية السبعة في تقييم التدريب لضمان التنمية المهنية.          
  • المبادئ العشرة لـ "توماس" في قياس فاعلية التدريب الإستراتيجي.
  • العوامل الرئيسية لتفعيل النشاط التدريبي.
  • النصائح السبعة لنحاح التدريب الإستراتيجي وقياس قدرته في تحقيق أهداف المنظمة.  
  • تحليل المتغيرات البيئية وتأثيرها على النتغيرات التنظيمية
  • المهارات التنظيمية والقيادة النوعية




تحميل الكتيب

برنامج الكفايات والمهارات الوظيفية وآليات تحديد الاحتياجات التدريبية
تخضع كافة محتويات البرنامج من نصوص لحقوق الملكية الخاصة لدى يوروماتيك للتدريب والإستشارات الإدارية - EuroMaTech ®




Sending your message. Please wait...

There was a problem sending your message. Please try again.

Please complete all the fields in the form before sending.

الإعتمادات المحلية والدولية

ISO 9001 ISO 29990 United Nations Global Compact

CPE Project Management Institutes ILM Approved Centre HRCI IIBA Nebosh