الادارة الاستراتيجية والابداعية للتدريب والتطوير

مقدمة:

هناك اتجاه متزايد لدى المنشآت في القطاعين العام والخاص للاستثمار في التدريب وذلك باعتبار التدريب وسيلة للارتقاء بمهارات وقدرات وسلوكيات واتجاهات الأفراد مما يعود بالنفع على كفاءة المنشاة ومستوى انجازها وبالتالى الرفع من قدرتها التنافسية، لذا أصبح التدريب نشاطاً يتميز بالاستمرارية ويعد جوهرياً للأنشطة التي تقوم بها المنشاة نتيجة لطبيعة التغيرات المتسارعة التي تمر بها وحاجتها للتكيف مع تلك المتغيرات البيئية المختلفة، ونتيجة لذلك خصصت الدول والشركات ميزانيات ضخمة للإنفاق على التدريب.

تقوم إدارة التدريب والتطوير بالعديد من المهام حيث تقوم بتغطية احتياجات الموظفين التدريبية بالاضافة الى رفع مستوى الأداء للموظفين ليصل إلى المستوى المنشود.كما تسعى الى تطوير المعرفة والسلوك والمهارات لرفع مستوى الأداء في المؤسسة. بالاضافة الى تصميم برامج ونظم تدريبية تتلاقى مع احتياجات الموظف المهنية وتراعي استخدام التكنولوجيا والعلوم الإدارية الحديثة للوصول إلى أفضل التطبيقات العملية في مجال التطوير الوظيفي.

أهداف البرنامج التدريبى :

يهدف البرنامج التدريبى إلى التعرف على

• الإتجاهات والأسس العلمية للتدريب والتطوير الإدارى
• أفضل الممارسات الدولية فى تحديد الاحتياجات التدريبية
• مشكلات التدريب ومقترحات حلها
• أهداف ومزايا التدريب والتطوير الإدارى
• التعليم والتدريب والتطوير التنظيمى
• سياسات تصميم البرامج التدريبية
• اساليب ووسائل التدريب
• اختيار المتدربين والمدربين ومنسقى البرامج التدريبية
• تنفيذ البرامج التدريبية
• أفضل الممارسات الدولية فى تقييم البرامج التدريبية
• تطوير المسارات الوظيفية وربط المسارات التدريبية بالمسارات الوظيفية

الفئة المستفيدة :

جميع العاملين والمسؤولين بإدارات التدريب وتنمية الموارد البشرية والتطوير الإدارى والتنظيمى ومنسقى التدريب ومسؤولى أعداد خطط تطوير أداء الموظفين والتعاقب الوظيفى والمسارات الوظيفية .

محاور الدورة:

• المفهوم الحديث للتدريب كمدخل أساسي لتعزيز رأس المال البشري
• استراتيجية التدريب كإطار متكامل لتطوير وتعزيز تنمية اداء رأس المال البشرى
• التخطيط الاستراتيجي للتدريب
• صياغة الرؤية المستقبلية لوحدة التدريب والرسالة والقيم
• تحديد البرامج والموازنات و السياسات
• الإجراءات والقواعد
• قياس العائد من التدريب وارتباطه بالأهداف الاستراتيجية للمؤسسة
• جودة التدريب كمحور أساسي في استراتيجية التدريب
• وسائل التقنية المعلوماتية في مجال التدريب

المحتويات‭ ‬الأساسية‭:‬

 

الوحدة‭ ‬الأولى : الإتجاهات والأسس العلمية للتدريب والتطوير الإدارى

• علاقة التدريب بإدارة الموارد البشرية
• منظومة التدريب والتطوير الإدارى ( المدخلات والعمليات والمخرجات )
• المفهوم العلمى للتدريب والتطوير الإدارى
• الممارسات الشائعة الخاطئة فى مجال التدريب والتطوير الإدارى
• الأسس العلمية فى مجال التدريب
• أهداف التدريب والتطوير الإدارى
• فعالية التدريب

الوحدة‭ ‬الثانية‭ : ‬أفضل الممارسات فى تحديد الاحتياجات التدريبية

• مفهوم تحديد الاحتياجات التدريبية
• الطرق الفعالة لتحديد الاحتياجات التدريبية
• استخدام الحاسب الآلى فى تحديد الاحتياجات التدريبية
• ربط الاحتياجات التدريبية بالوصف الوظيفى وتقويم الآداء
• تصميم البرامج التدريبية الفعالة

الوحدة‭ ‬الثالثة : اساليب ووسائل التدريب والتطوير الإدارى

• كيفية اختيار الاسلوب المناسب للتدريب والتطوير الإدارى
• اسلوب المحاضرات المزايا والعيوب
• اسلوب الندوات والمؤتمرات المزايا والعيوب
• اسلوب المناقشات ودراسة الحالات المزايا والعيوب
• تمثيل الأدوار المزايا والعيوب
• المباريات الإدارية وورش العمل المزايا والعيوب

الوحدة‭ ‬الرابعة : أفضل الممارسات الدولية فى تقييم البرامج التدريبية والتطوير الإدارى

• المعتقدات الخاطئة فى مجال تقييم البرامج التدريبية
• أهداف تقييم البرامج التدريبية
• ممارسات وطرق تقييم البرامج التدريبية
• قياس العائد على التدريب
• ميزانية التدريب

الوحدة‭ ‬الخامسة : تخطيط المسارات الوظيفية والتطوير الإدارى

• مفهوم وأهداف إدارة المسار الوظيفى والتطوير الإدارى
• الأسباب التى تدعو إلى الاهتمام بتتخطيط المسارات الوظيفية والتطوير الإدارى
• المدخل الفردى لتخطيط المستقبل الوظيفى
• المدخل التنظيمى لتخطيط المستقبل الوظيفى 
• إدارة التطوير الوظيفى والإدارى 
• ربط مسارات التطوير الإدارى بالمسارات التدريبية